Clases de contabilidad de costes online: de los costes indirectos al sistema ABC

Directos e indirectos, fijos y variables: la clasificación de la que depende todo

Antes de repartir nada tienes que saber qué estás repartiendo. Un coste es directo o indirecto según se pueda asignar al producto sin repartos (la materia prima consumida) o no (el alquiler de la nave). Es fijo o variable según cambie o no con el volumen de producción. Son dos criterios independientes: la mano de obra directa puede ser fija, y la energía de máquinas es indirecta y variable. En clase lo trabajamos con tu enunciado delante, separando el coste del producto del coste del periodo, porque de esa línea depende el valor de tus existencias finales y el resultado analítico.

Full costing frente a direct costing: por qué te sale otro resultado

Es la pregunta que más se repite. En full costing (coste completo) los costes fijos industriales se incorporan al coste del producto, así que viajan con las existencias al balance. En direct costing (coste variable) solo se activa el coste variable y todo el fijo va a resultados del periodo. Si produces más de lo que vendes, el full costing da un beneficio mayor; si vendes existencias antiguas, ocurre lo contrario. Cuando el coste fijo unitario no cambia de un ejercicio a otro, la diferencia entre ambos resultados es justo ese coste fijo unitario multiplicado por la variación de existencias. Cuando ves esa igualdad, dejas de aprenderte el esquema de memoria.

Reparto de costes indirectos y secciones homogéneas

El reparto va en dos fases. Primero repartes los costes indirectos entre las secciones o centros de coste con claves de reparto (metros cuadrados, número de empleados, kWh): es el reparto primario. Luego las secciones auxiliares (mantenimiento, calidad) ceden su coste a las principales, y ahí aparece el reparto secundario, con prestaciones recíprocas y su pequeño sistema de ecuaciones. Por último imputas cada sección al producto mediante su unidad de obra: hora-máquina, hora de mano de obra directa o unidad producida. La mayoría de los fallos en los exámenes no están en el concepto, sino en no cuadrar el total repartido con el total inicial.

El sistema ABC: cuándo el reparto por horas te engaña

El modelo ABC parte de una idea simple: los productos consumen actividades y las actividades consumen recursos. En vez de imputar todo el indirecto con una sola unidad de obra, identificas actividades (preparar máquinas, lanzar pedidos, controlar calidad) y les asignas un inductor: número de preparaciones, número de pedidos, número de lotes. Esto cambia el resultado cuando fabricas series cortas y series largas a la vez, porque el reparto por horas-máquina carga demasiado coste al producto de gran volumen y muy poco al de lote pequeño. En clase montamos el cuadro actividad-inductor-coste unitario y comparamos el coste ABC con el coste por secciones.

Umbral de rentabilidad, margen de contribución y apalancamiento

El punto muerto no es una fórmula que memorizar, es una división: costes fijos entre margen de contribución unitario (precio menos coste variable unitario). Si te lo piden en euros, divides los fijos entre el ratio de margen sobre ventas. A partir de ahí salen todas las variantes del examen: umbral con un beneficio objetivo, punto muerto con varios productos y mix de ventas constante, margen de seguridad y apalancamiento operativo. Un aviso que ahorra muchos puntos: el umbral se calcula con lógica de direct costing, así que si el enunciado te da un coste unitario completo tienes que separar antes la parte fija.

Fabricar o comprar y análisis de desviaciones

En una decisión de fabricar o comprar solo cuentan los costes relevantes: los que cambian según lo que decidas. El coste variable de fabricar, sí; el fijo que vas a pagar igual aunque dejes de producir, no. Y si al externalizar liberas capacidad para otro producto, ese margen entra como coste de oportunidad. Las desviaciones funcionan con la misma disciplina: comparas lo real con el estándar y descompones. En materiales, desviación en precio y desviación en cantidad o técnica; en mano de obra, en tarifa y en eficiencia; en costes indirectos, en presupuesto y en actividad. Lo importante en el examen es el signo y saber explicar qué ha pasado.